En estos portales encontrarás juegos matemáticos, del área de Física, de Química, de Ciencias Naturales y ejercicios que te permitirán practicar de una manera entretenida.
"Las Ciencias Físicas estudian las propiedades y las interacciones de la materia y la energía, determinando las leyes que rigen los fenómenos de la naturaleza y del Universo."
El término de fuerza es uno de los conceptos fundamentales sobre el que se basa la física actual. Las fuerzas son magnitudes vectoriales que, además de tener magnitud, tienen dirección y sentido.
Al conjunto de fuerzas que actúan sobre un cuerpo se le llama sistema de fuerzas.
Las fuerzas aparecen siempre entre los objetos en pares de acción y reacción iguales y opuestas, pero que nunca se pueden equilibrar entre sí puesto que actúan sobre objetos diferentes.
Esta acción mutua no siempre se ejerce entre dos objetos en contacto. En muchas ocasiones parece tener lugar "a distancia"; éste es el caso de un objeto atraído por la Tierra (campo gravitatorio terrestre), y viceversa, con una fuerza que es el peso del objeto.
Las unidades en que clásicamente se miden las fuerzas son, en el Sistema Internacional, el N (newton); en el CGS la unidad de fuerza es la Dyna (dyn) = 10-5 N y en el terrestre es el kilopondio (kp) = 9,80655 N.
Para profundizar el conocimiento del tema visita la página:
Cuenta con animaciones y características de los tipos de fuerzas: centrípeta y centrífuga, de presión (gases y líquidos), potencia, de viscosidad, de rozamiento, de resistencia, punto y fuerza de apoyo, y finalmente de inercia. Clikeando sobre los links se abrirán nuevas pantallas.
Se ha podido verificar experimentalmente que en la naturaleza existen cuatro tipos de fuerzas: la gravedad, el electromagnetismo, y las fuerzas nucleares débil y fuerte. La teoría cuántica describe estas fuerzas a través del intercambio de una partícula portadora de esa interacción estas fuerzas a través del intercambio de una partícula portadora de esa interacción:
Señalando los objetos se abren esquemas muy interesantes.
Todo lo que existe en el universo, desde un palillo hasta una galaxia, está hecho de materia que se puede descomponer en una docena de partículas elementales y que interactúan por medio de 4 fuerzas.
Los físicos han identificado 12 partículas elementales y 4 interacciones como los elementos básicos a partir de los cuales se puede construir todo el universo, incluyendo sistemas tan complejos como los seres vivos.
Las partículas elementales son los objetos más simples que se pueden concebir. En general no tienen partes ni se pueden dividir en componentes más sencillas, sin embargo los experimentos de colisiones de partículas a muy altas energías han revelado que algunas partículas que se creían simples en realidad son compuestas (por ejemplo un protón esta hecho de quarks).
Para conocer cualesson las partículas elementales consultarás un cuadro. A partir de él y haciendo 'click' sobre un nombre subrayado en rojo podrás leer sobre cada una de esa partícula
Ya hemos visto cómo hay graves problemas para conseguir una teoría que unifique todas las observaciones del universo, un modelo que nos explique en su conjunto la totalidad de las relaciones posibles entre las partículas y, por tanto, las de los cuerpos que de ellas se hallan formados. Dejaremos para otra ocasión la discusión acerca de si esta posible teoría realmente serviría para realizar afirmaciones y predicciones sobre fenómenos complejos como los biológicos.
Estas relaciones entre partículas no son otra cosa que las cuatro fuerzas fundamentales. Y el objetivo es hallar una única teoría que explique las cuatro. Hasta tal punto, que se está intentando conseguir demostrar que todas ellas son la misma fuerza, con diferentes manifestaciones, y el modelo que explicaría esa fuerza sería la teoría unificada o teoría final o teoría del todo, o como a cada uno más le guste llamarla.
Como veremos, ya ha habido unificaciones entre diferentes fuerzas, dando lugar a alguna de estas cuatro, e incluso entre estas hay ya modelos bastante exitosos. Aún quedan cabos sueltos, y sin duda el más peliagudo es la fuerza de la gravedad, aunque también hablaremos de los intentos de teorías para unir esta fuerza a las demás. Vamos a repasarlas brevemente para lograrlo ingresa enhttp://www.nodo50.org/arevolucionaria/masarticulos/mayo2005/unificacion1.htm
Sigue los links y lee los artículos que van abriéndose en cada página. Al finalizar realizarás la re-lectura de los mismos. Y, siguiendo la técnica de estudio aprendida en clase en las asignaturas: Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, confeccionarás un esquema sinóptico.
Se ha podido verificar experimentalmente que en la naturaleza existen cuatro tipos de fuerzas: la gravedad, el electromagnetismo, y las fuerzas nucleares débil y fuerte. La teoría cuántica describe estas fuerzas a través del intercambio de una partícula portadora de esa interacción estas fuerzas a través del intercambio de una partícula portadora de esa interacción:
Señalando los objetos se abren esquemas muy interesantes.
Todo lo que existe en el universo, desde un palillo hasta una galaxia, está hecho de materia que se puede descomponer en una docena de partículas elementales y que interactúan por medio de 4 fuerzas.
Los físicos han identificado 12 partículas elementales y 4 interacciones como los elementos básicos a partir de los cuales se puede construir todo el universo, incluyendo sistemas tan complejos como los seres vivos.
Las partículas elementales son los objetos más simples que se pueden concebir. En general no tienen partes ni se pueden dividir en componentes más sencillas, sin embargo los experimentos de colisiones de partículas a muy altas energías han revelado que algunas partículas que se creían simples en realidad son compuestas (por ejemplo un protón esta hecho de quarks).
Para conocer cualesson las partículas elementales consultarás un cuadro. A partir de él y haciendo 'click' sobre un nombre subrayado en rojo podrás leer sobre cada una de esa partícula
Ya hemos visto cómo hay graves problemas para conseguir una teoría que unifique todas las observaciones del universo, un modelo que nos explique en su conjunto la totalidad de las relaciones posibles entre las partículas y, por tanto, las de los cuerpos que de ellas se hallan formados. Dejaremos para otra ocasión la discusión acerca de si esta posible teoría realmente serviría para realizar afirmaciones y predicciones sobre fenómenos complejos como los biológicos.
Estas relaciones entre partículas no son otra cosa que las cuatro fuerzas fundamentales. Y el objetivo es hallar una única teoría que explique las cuatro. Hasta tal punto, que se está intentando conseguir demostrar que todas ellas son la misma fuerza, con diferentes manifestaciones, y el modelo que explicaría esa fuerza sería la teoría unificada o teoría final o teoría del todo, o como a cada uno más le guste llamarla.
Como veremos, ya ha habido unificaciones entre diferentes fuerzas, dando lugar a alguna de estas cuatro, e incluso entre estas hay ya modelos bastante exitosos. Aún quedan cabos sueltos, y sin duda el más peliagudo es la fuerza de la gravedad, aunque también hablaremos de los intentos de teorías para unir esta fuerza a las demás. Vamos a repasarlas brevemente para lograrlo ingresa enhttp://www.nodo50.org/arevolucionaria/masarticulos/mayo2005/unificacion1.htm
Sigue los links y lee los artículos que van abriéndose en cada página. Al finalizar realizarás la re-lectura de los mismos. Y, siguiendo la técnica de estudio aprendida en clase en las asignaturas: Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, confeccionarás un esquema sinóptico.
La nueva propuesta para el sistema educativo provincial implica un profundo cambio en la concepción pedagógica de los sujetos destinatarios y [...] se ubica como un espacio de escolaridad que atiende a sujetos púberes, adolescentes y jóvenes. Tiene como objetivo fundamental lograr la inclusión, permanencia y acreditación de la educación secundaria de todos los alumnos/as bonaerenses, para lo cual resulta indispensable realizar una nueva propuesta de enseñanza. (Marco General para la Educación Secundaria. Diseño Curricular para 2º año (SB) pp. 9)
En este marco comenzamos a transitar un espacio de comunicación, aprendizaje e investigación.
Pretende ser un ámbito donde la relación teórico-práctica adquiere una articulación permanente, constituyendo instancias de profundización y/o actualización en temáticas específicas del campo de la Biología y de la Fisicoquímica para la Educación Secundaria Básica del Sistema Educativo de la Pcia. de Bs. As. Permite hacer un alto en el quehacer cotidiano para discutir, reflexionar y construir críticamente el saber teórico desde el saber cotidiano.
El presente blog está elaborado con materiales disponibles en la Web y/o que provienen de la compilación y adaptación de textos de autores, de la docente que tiene a cargo la moderación y de los alumnos. Se realizó para uso exclusivo en la ESB. DiPreGep 7116. Distrito 045. Bs As. Muchas gracias.
Importante
Esta versión electrónica se provee únicamente con fines educativos. Cualquier reproducción destinada a otros fines, deberá obtener los permisos que en cada caso correspondan.
